‘j6娱乐平台’电影《少年的你》心得体会5篇_少年的你由我们共同守护

发布时间：2024-12-25  人浏览

本文摘要：近日，青少年维护题材电影《少年的你》好像在一夜之间，将校园霸凌引到风口浪尖，引发了人们极大的注目。

近日，青少年维护题材电影《少年的你》好像在一夜之间，将校园霸凌引到风口浪尖，引发了人们极大的注目。今天小编就给大家带给电影《少年的你》5篇_少年的你由我们联合城主，期望大家讨厌!电影《少年的你》心得体会1最近，随着电影《少年的你》公映，校园问题再行一次引起热议，只不过，校园霸凌仍然是全社会紧密注目的青少年茁壮问题，校园是科学知识传播的阵地，人才培育的发祥地，校园文明建设的重要性堪称无需多说。

教师是校园文明创立的标杆。古人云，师者，传道授业解惑也，可见教师不仅肩负着授业解惑之重任，同时也是传播道德和文明的使者。时至今日，我们仍然指出教师是人类灵魂的工程师，是文明的传承者，是学生自学的榜样和楷模，也是学生前进方向的标杆。

当前各地积极开展的师德活动就是规范教师行为准则的标尺。因此，教师在校园文明创立中不应率先垂范，身先士卒，要按照师德标准，规范自己的不道德粗鲁，不具备率领学生投身到校园文明创立的资质和本领，确实充分发挥榜样的起到，争做一名合格的人民教师。学生是校园文明创立的显然。校园是教学用地和生活用地的总和，一个小型学校有几百学生，大中型学校有成千上万的学生，如此众多的群体靠少数教职员工来管理，有时不免顾此失彼。

因此，创立文明校园在相当大程度上要发动学生、依赖学生。学生是校园文明创立的显然，这就拒绝我们的学生，要大力培育和贯彻核心价值观，自觉遵守学生守则和学校的各项，争做德智体全面发展的优秀学生，这是校园文明创立的基础和关键所在。

家长和社会是校园文明创立的辅助剂。在校园文明创立过程中，还不应苏醒家长和社会各界的积极性，家长和社会各界都不应大力投放到校园文明创立之中，因为校园文明事关学生德智体全面发展，事关中国梦接班人的培育，牵动着社会各界和每一个家庭。因此，创立文明校园不全然是学校的事、教师的事、学生的事，也是我们每一位家长和社会各界联合的事业。

当然，校园文明是物质文明和精神文明的总和，在校园环境、校园生态、办学条件和基础建设等方面，还必须获得各级政府的大力支持。只有多方发力，创建长效机制，校园文明创立才能制度化常态化。电影《少年的你》心得体会2近日，青少年维护题材电影《少年的你》好像在一夜之间，将校园霸凌引到风口浪尖，引发了人们极大的注目。

作为成年人，我看完了电影后仅次于的动容就是难过，过于难过了。难过影片里的所有面临重重压力和茁壮苦恼的少年，难过那些迷茫无措的青春，惋惜那些不经意间就不会犯有的弥天大错，有的时候甚至是生命的代价。

未成年人是我们祖国的未来和期望，习近平总书记曾认为：全社会都要理解少年儿童、认同少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童获取较好社会环境。未成年人的维护问题，校园霸凌只是其中的一面镜子，折射出一个思索在社会边缘挣扎绝望想回头出来的群体影像，也体现出有全社会在青少年维护上的一些薄弱环节。原生家庭能做到点什么?原生家庭对未成年人影响相当大，完全每个人身上都尚存父母的影子。

家庭结构残缺不全、家长工作辛苦不善引领，社会经验不足的孩子更容易被坏人利用，冲动之下作出追悔莫及的不道德。为未成年人的茁壮建构不利的家庭环境，给予必要的关怀和指导，尽可能减少性格偏执因素，增加冲突对立愈演愈烈。

学校能做到点什么?学校教育必需与家庭教育结合融合，强化青春期教育引导、心理矫正，防治其滑向犯罪的深渊，秉持教育、教化、挽回的方针，也就是说对未成年人要严管又厚爱，尊重不纵容。学校可以加设强迫报告制度，解决问题找到无以的问题;建设校园霸凌防控制度，强化培训教育，具体学校的责任和义务。

社会能做到点什么?最近，两部关于未成年人的法律步入大修。10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举办分组会议，审查会《未成年人保护法(修改草案)》、《防治未成年人犯罪法(修改草案)》等。

根据最低人院去年公布的《校园暴力司法大数据专题报告》，校园暴力案呈圆形大幅上升趋势。要强化对未成年人司法规律的探寻，完备法制建设，用法治的阳光雨露，联合关爱祖国花朵健康成长，还社会以安宁。孩子，无论你在哪里，我们都会尽全力联合城主你们。电影《少年的你》心得体会3近日，电影《少年的你》将校园暴力这一问题再度纳入公众视野。

有观众感慨：我逃出了校园暴力，却陷于了加深的职场暴力。不免传出再次发生校园暴力事件，都会倍受社会各界注目，而职场暴力却少有人提到。实质上，校园和职场都是丛林法则的受害者场所。

当施暴者带着校园里的行事法则步入社会，校园暴力之后沦为了职场暴力，辱骂与拳头变为了亮搓搓的手段，明枪变为了暗箭。笔者指出，我们必须防止校园暴力伸延到职场。

与校园里的小霸王相近，职场的小圈子中也不存在着很多领头羊，他们往往不会在周围人对自己的崇拜、尊重中寻找自我价值。殊不知，确实的自我价值就是指为社会作贡献中获得的。

那些从霸凌同学中找寻愉悦感和不存在感的孩子，缺少准确的教育和引领，通过教育另有修正三观的机会，然而成年后还以做到小圈子里的大哥为荣的人，更为必须被教育，更为必须反省。这些大哥的言行不会直接影响到他们的下一代，近于有可能经常出现暴力的沿袭。与校园暴力有所不同，职场暴力一般来说是冷暴力，展现出为孤立无援、排斥、冷遇、嘲讽、负面八卦等。因为成年人很少不会血气方刚地用拳头解决问题，职场暴力变得更为文明。

事实上，这些冷暴力有可能比肉体冲突对人的身心健康危害更大。英属哥伦比亚大学尚德商学院的研究人员通过研究找到，在工作中被漠视对一个人的幸福感的损害仅次于。

在研究人员Robinson调查的1300个案例中，那些遭到过敌视的人更容易对工作产生反感，身体健康方面的问题更加相当严重。智联聘用也曾多次做到过一个关于职场冷暴力调查，找到将近七成被调查的白领都回应自己曾多次遭遇过职场冷暴力，遭遇职场冷暴力后，只有16.9%的人回应不会大力找寻解决办法，38.1%的受害者回应自己不会整日沮丧，严重影响了工作积极性。

与孩童比起，成年人习惯了打掉牙往肚里鼻腔，更为懂忍耐和自我调停。很多人因背负着上有老下有小的责任，被迫为生计奔走，工商管理场暴力中默默地战败，艰苦前进。更加多时候，职场暴力是一种群体无意识的不道德。

《少年的你》中有句台词：人长大了才学会同情，只是那时，你不告诉。然而，成年人一般来说将同情给与孩童、老人、弱者，却往往不会忽视同龄人。

我们很难意识到，一些试探性的辩论、茶余饭后的谈资、同事朋友间的笑话，怎么会无形中损害了他人呢?笔者指出，归根结底是我们缺少共情能力。如果我们能将心比心，多车站在别人的角度思考问题，那么，我们就不会找到这些言语暴力的恶劣性，就会实在那些看起来长时间的言论十分正义、合理了。

无论是校园暴力还是职场暴力，都是人与人之间的交流、恋情经常出现的问题，这拒绝我们做非暴力交流。非暴力交流是由马歇尔?卢森堡博士明确提出的。一般来说我们在暴力交流的时候，脑中所致激动与性刺激的因素将大量黏液，从而使得人显得容易激动，并且有产生暴力行为不道德的偏向。

他指出，非暴力交流警告我们专心于彼此的观点、感觉、必须和催促，它希望聆听、培育认同与爱，使我们情意相连，乐意互惠，便于提高人际关系，提升工作效率。我们被迫否认一个事实：不论是校园还是职场，有人际关系不存在的地方，难免会经常出现暴力。当社会各界都在为防止校园暴力作出努力时，我们无法退出对职场暴力的注目。

莫让校园暴力伸延到职场，我们任重道远。电影《少年的你》心得体会4影片《少年的你》热映，把校园霸凌这个话题再度推上公众面前。在影片中，女主陈念的好友胡小蝶因为被霸凌而自杀身亡，陈念则被羞辱打伤，压迫而沈重的气氛，让人全程揪心。

失望的是，类似于情节不仅不存在于影视作品中，现实生活中校园霸凌的相当严重程度，丝毫不逊色于影片的叙述。今年7月，江苏宜兴一女生在公园里被一群女生可怕扇耳光，且被逼跪在，挨个喊出爸爸，我拢了。

其中一名施暴者还肆无忌惮地辱骂：报警也没用，警员去找将近我。今年4月，甘肃陇西一初中生被5名学生擅自打伤致轻伤，送来医院抢救无效后丧生面临校园霸凌，我们该怎么做?如果遇上脑溢血的校园霸凌，要尽早逃出，马上向最近的人群跑去，并大声大喊。对于早已遭遇校园霸凌的学生，不应及时向家长、老师、学校或公安部门体现，无法自由选择绝望和承受。

当校园霸凌早已威胁到你的人身安全，要及时报警。如果你看见同学正在遭到校园霸凌，你应当第一时间向家长、老师或学校谋求协助，如果遭到暴力霸凌者伤势相当严重，则应立即报警。

校园霸凌问题是个简单的社会问题，其中既有校园管理的原因，也不受教育、社会环境和家庭环境等因素的影响，这必须全社会普遍注目，综合多种力量管理。小北曾对陈念说道你维护世界，我维护你，这样的少年意气固然感人难得，可面临校园霸凌，我们要做到的是零容忍，必须的是彻底解决问题的办法。我们无法告诉他少年们如何长大，我们能做到的是为他们营造一个尽量没波折的茁壮地。

面临校园霸凌，期望每个人都能勇气车站出来，向校园霸凌说不。电影《少年的你》心得体会5最近电影《少年的你》的热映，又将校园暴力加深了人们的视野。

近年来,校园暴力已沦为一种不容忽视的社会现象。在我国城乡中小学校园内,以打架打人、欺负学生、勒索钱物、无辜师生、逞凶作歹为典型表现形式的校园暴力行为有蔓延到发展的趋势，毕竟，不外乎以下几点：首先，学生缺少准确的世界观、人生观与价值观的正确引导，不免不道德不会受到不当因素的影响，从而造成不道德经常出现偏颇。

同时，学生把大部分精力用作自学，很少有时间或精力去注目其他科学知识的吸取，广泛法律科学知识疏远。在自学上、生活上、人际关系上遇上挫折的时候更容易产生惨败感觉乃至自卑感，这种不良情绪如果得到合理的纾缓不易产生暴力事件，暴力行为沦为青少年发泄自己不良情绪的一种途径。其次，当代家庭离婚率的下降造成单亲家庭渐渐激增,家庭生活的不人与自然很更容易使孩子深感缺乏关怀和安全感,从而构成攻击性人格。

有些孩童还不会在家里遭到家庭暴力,从而教导性格冷漠、病态和阴沉，常常沦为校园暴力的主角。再度，学校德育教育不做到，在升学率和就业率的压力之下，很多学校往往只推崇学生的智育而忽略学生的德育教育。很多学校都没开办专门的心理辅导课程，或者是虽然开办与此相关的课程也是应付了事，多半学校还是只推崇学生的考试成绩，而忽略对学生的心理健康的推崇。最后，一些中小学周边环境恶劣，一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不应未成年人转入的场所，漠视有关规定向未成年人对外开放，相当严重伤害了教学人与自然环境。

在影视作品、电子游戏中，青少年可以很便利地认识到暴力、场面，促成了校园暴力。针对此现状，笔者敦促，唯有全社会共同努力，才能完全根治校园暴力，还师生一个安静祥和的读书环境。首先，强化学生心理健康教育。

学校应该注目学生的心理健康，通过积极开展心理咨询、心理问题纾缓和心理健康教育培养学生较好的心理素质和悲观向下的健康心理，防止学生在遇上挫折时产生暴力行为不道德。教育学生掌控科学的自我心理调试方法，学会合理控制情绪。引领学生学会与人交流的技巧，强化人际交往能力，创建人与自然的人际关系。

其次，较好的家庭环境对儿童健康成长十分最重要，父母要极力杜绝家庭暴力，要与孩子创建友好关系、平稳的关系。准确的家庭教育观念对青少年人格教育心理的构成需要起着大力引领起到，因而较好的家庭教育对防治校园暴力至关重要。再度，教育主管部门对学校周边的不当环境,如网吧、娱乐场所等按国家的有关规定展开查禁、清扫和整顿和严格管理,以营造较好的育人环境。

尽可能杜绝学生在校外租房居住于,防止受到各种外来损害。最后，还须要强化教师队伍建设,提升教师综合素质。强化教师师德建设和管理，强化对教师的普法教育,提升教师的法律意识和法治观念。

倡导人性化管理,在学生管理及班主任的管理工作中要充份认同学生的人格、自尊心、认同学生的隐私权。防治校园暴力事件必需要依赖学校、家庭和社会等多方面的力量，大家共同努力，才能为我们的学生建构较好的自学、生活环境，给他们一个人与自然、舒适度、幸福的校园。

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